按照国家发展改革委和教育部关于《国家产教融合建设试点实施方案》的工作部署、《湖南省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》以及《关于产教融合型企业建设培育有关工作的通知》等文件要求，根据文件精神并结合企业实际，工控帮制定产教融合校企合作三年发展规划如下：

一、整体目标

未来三年的时间里，公司将进一步巩固以往校企合作所取得的成果，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工培育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业素养的高素质、高技能的应用型人才，促进职业院校深化教育改革、提升教育培训质量，结合各产业转移升级对技能人才的需求，校企双方开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，促进企业发展、提升企业的竞争力。

2021-2023年，三年内建立并完善产教融合机制，开展企业实习实训及新型学徒制培养工作，三年内开展2-3个月以上电气自动化和工业机器人技术实习实训累计达900人以上，联合合作院校培养新型学徒制学员900人以上；三年内，进一步增加合作院校至50家左右；三年内，培养双师型教师100人以上。

二、整体发展规划

（一）利用已建成的工业机器人实训室等载体，通过校企合作中的定向人才培养机制、项目合作、学术交流平台等形式，拓宽企业与学校人才的视野，培养校企合作学员的实践创新能力。

（二）通过校企合作“招生即招工、毕业即就业”的人才培养机制，，通过“订单班”等形式，与合作院校紧密配合，利用双方资源优势，充分发挥企业用人机制和学校育人机制的耦合作用，通过共同建设实训基地、共同制定人才培养计划、共同参与专业建设、共同组建师资队伍、共同实施教学实训、共同开展考核评价，培养更多符合企业和社会需求的高技能应用型人才。

（三）依托于在职业院校合作过程中形成的教学教研、学员管理与人才输送体系，锁定以工科为主要优势学科的职业院校，进一步扩大校企合作院校的数量，并不断创新校企合作的方式与内容。

（四）2021年上半年，计划在长沙建立电气自动化和工业机器人公共实训基地，面向湖南的新型工业化，建成高级技能人才的培训基地，培养更多掌握高技能的工业机器人技术应用型人才，为企业发展提供服务；面向湖南的智能制造行业，建成智能制造技术行业培训和鉴定基地，为湖南智能制造的快速发展贡献力量；面向社会，培养农民工和再就业群体掌握电气自动化与工业机器人技术，提升大量弱势群体的职业技能水平。

三、不断尝试和创新与职业院校合作的方式及内容

近年来，工控帮与合作院校探索确定的合作方式有：共建实训室、共建智能制造专业、新型学徒制培养、助力院校参与职业技能竞赛、共建双创基地等，随着合作的加深和需要，我们还将拓展更多更深层次的合作领域。

（一）共建智能制造实训室和专业建设

工控帮致力于先进制造技术的研究和推广，凭借在智能制造领域多年的积累，联合电子工业出版社编写智能制造人才培养系列教材十二本、累计研发二十多种电气自动化工业机器人应用技术实训设备，共获得发明专利二项、实用新型专利二十余项。近年来，工控帮建立起了完善的服务于中高职院校的专业共建、实训室建设、教材开发、教学管理、就业服务等高技能人才培养与输出体系。现已与江西应用科技学院、贵州工贸职业学院等十多家职业院校建立了战略合作伙伴关系。

（二）强化新型学徒制人才培养模式

校方根据双方确定的《人才培养方案》完成理论课程部分的教学工作，专业核心课程由企业安排师资授课，在学生实习阶段，企业为校企合作学员提供顶岗实习机会，同时企业安排有经验的工程师手把手传帮带。

在校企合作中推行“招生即招工，毕业即就业”的合作理念，采用企校双制、工学一体的培养模式，在实习阶段强化以企业为培训责任主体,以专业知识、操作技能、安全生产规范及职业素养为主要培养内容,通过企校双师、弹性学制等制度保障,培养一批品德高尚、技能精湛,身心健康的、企业急需的掌握智能制造技术的高技能型人才。

（三）助力职业院校开展职业技能竞赛

职业技能大赛是我国职业教育领域的重大创新，是促进职业教育向技能培养发展的重要手段，是促使职业教育改革发展的助推器，学校高度重视学生专业实践技能的培养，同时也面临师资匮乏、经费紧张、缺乏实训设备等问题。

工控帮提供有经验的师资队伍配合学校选拔参赛学员、为参赛学员提供实训设备、协助学校教师训练参赛选手等方式助力参赛选手获得奖项。通过技能大赛激励学生认真努力学习知识技能，学以致用，提高学生的实操技术能力。同时，通过技能竞赛，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的竞赛理念，积极创新人才培养模式，全面提高人才培养质量，提升学校的知名度。

（四）与职业院校共建双创基地

随着我国经济发展和市场竞争的加剧，近年来我国高校毕业生面临的就业压力越来越大。大学生就业问题已成为社会各界高度关注的课题。大学毕业生能够顺利就业，不仅关系到学生自身的发展前途，还直接关系到学校声誉和社会的和谐稳定。

校企合作作为人才培养和素质教育的重要模式，围绕学生就业素质提升，不断优化专业课程设置，并依托于双方共建的实训基地，开展创新创业工作，鼓励学生参与智能制造技术研究与探索，建立完善的创新创业管理制度，支持学生对研发的产品或者技术登记发明、实用新型等专利，对具备创业条件的团队，协助其注册公司、融资、产品推广等工作。

近五年来，工控帮联合合作伙伴通过在线授课、社会培训、企业培训、校企共建等方式，累计培养逾万名掌握智能制造技术方面的专业人才。相信在党和政府大力支持职教的背景下，在湖南省发改委、教育厅、人社厅等部分的支持下，未来三年我们一定会更加的努力拼搏，为湖南省乃至全国的智能制造发展输送更多的创新性高技能人才。